感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。而感覺統合失調，是指外部的感覺刺激信號，無法在孩子的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力。感統失調的孩子，必須要經過專業的感統課程才能從根本改善感統失調。最近這幾年，感統失調，成為了不少家長惶恐的來源。家里孩子發育某個方面不“達標”，或在學習、生活、運動上面有哪點不盡如人意，比旁邊誰家的孩子差一點，那么感統失調這四個字的陰影就會涌上心頭。幼兒園的老師，也經常會給表現的稍差、不合群或者不聽話的孩子一個“懷疑感統失調、去做訓練吧”的建議。

 

 

 

感統訓練課與早教課的區別是？

 

1、感統課程和早教課程針對孩子的年齡段不一樣。早教課程其實在孩子一出生就可以上，且大多數都只針對學齡前的孩子。而參加感統課程針對的是3~10歲的孩子，其中3~6歲是孩子參加感統課程的黃金時期。

 

2、感統課程和早教課程上課內容不一樣。早教課程，更多的是教家長應該怎樣教育孩子，課程內容也大都是要求家長參與進來，帶著孩子在課上一起做游戲

 

3、早教課程的內容，如果家長回家自己進行也是完全可以的。

 

而感統課程，雖然也是通過游戲的形式對孩子進行訓練，但是要通過專業的感統教具，還要配合專業感統老師的指導。如果家長沒有掌握方法，而隨意的對孩子進行訓練，孩子不僅不會有所改善，很有可能讓孩子的情況越來越嚴重。

 

 

 

感統教具的訓練，對操作方法以及時間的把控，都有非常嚴格的要求，而且由于每個孩子情況不同，感統失調的程度也不盡相同，所以每個孩子訓練的方案都不一樣。如果想在家里自己給孩子訓練，必須要有專業老師給出的訓練方案或通過專業老師的指導才可以。