資源教室的功能有哪些，資源教室的功能結構介紹，資源教室鋪陳設計很有講究，每一個玩具都是有一定的教育意義的，可以陪伴孩子一起學習成長。


資源教室的功能有哪些

資源教室倡導融合教育融合的不僅僅是環境和人，更重要的是它融合了兩種教育之間彼此缺失的文化和精神。學校資源教室的建設和運作經歷了從面向特殊需要群體到面向全體師生的漸進過程，成為普通教育和特殊教育之間實現教育聯系和融合發展的最佳橋梁。而今資源教室已不只是特殊教育需要學生獨有的天地，常常能看到在資源教室里進行訓練活動的普通學生。每天都能在學校看到特殊教育需要學生和普通學生一起上下學、集會、活動、就餐、參加演出等，有效實現了普通學生和特殊教育需要學生之間教育環境的資源共享，這種教育境界正是學校融合教育所一直追求的。

資源教室的功能結構介紹

資源教室的布局說明
l光線充足、環境安靜
學業輔導區：光線充足，需要一整面墻體懸掛一體機或者投影儀，墻體干凈整潔，無花色背景；另外確保區域環境安靜，降低學生注意力分散的可能性。
l動靜分離、安全舒適
心理支持區：設置在教室一角，確保環境私密、安全、舒適，提供一個相對安靜的身心放松和心理疏導的空間，幫助學生調整其情緒行為。
l便利性、靈活性
家長接待區：一般設置于進門入口處，避免干擾教學活動，同時兼顧學生動向觀察工作，一般不與辦公區結合。根據實際需要，不同的教室可靈活調整功能設置，確保功能最大化。
家長接待區
功能說明：接待學校教師、學生家長、有特殊教育需要的學生來訪、研究工作、咨詢等。
布局說明：方便到達，不打擾教學活動，有利于觀察孩子動向；沙發和墻體輪廓吻合。
在老師的帶領下，孩子們參與資源教室的活動，通過學生之間的互動，可以讓孩子的心智更加的健全。