要做好多感官互動訓練室方案，我們要了解多感官互動訓練室有哪些設備？然后再在這些作用上做詳細的多感官互動訓練室方案，  多感官刺激訓練室是采用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感覺刺激補償各種有特殊教育需求兒童的缺陷，開發兒童潛能的訓練場所。多感官刺激訓練室常和感覺統合訓練室搭配建設，目前在幼兒園、中小學、教育指導中心及高等院校中建設較多。寶樂康健給大家詳細講解怎么做好多感官互動訓練室方案。

 

 

多感官互動訓練室方案用到的設備：

 

本實用新型實現其目的所采用的技術方案是 一種多感官綜合訓練室，具有房間，在房間內設置視覺刺激設備、嗅覺刺激設備、觸覺刺激設備、聽覺刺激設備。

 

 

1、視覺刺激設備

 

視覺刺激設備包括泡泡管、動感彩輪、無盡深度燈鏡、幻彩發生器、熒 光彩廉、彩像投射機、幻彩光纖、彩光地毯、視覺套裝、幻彩波波、幻彩鏡 球、彩光反射球、彩轉射燈、聲控彩燈、聚光面板、哈哈鏡、紫外光燈、熒 光棒、多感官配套投射系統。嗅覺刺激設備包括嗅覺套裝、香熏。

 

2、觸覺刺激設備

 

觸覺刺激設備包括水床、軟墊梯級、聚光面板、彩光地毯、幻彩波波、 豆袋、按拍聲墻、震動枕頭、熒光棒。聽覺刺激設備包括醫用治療CD、聲控閃燈、按拍聲墻、多感官配套投射系統、彩色金屬木琴。本實用新型的有益效果是應用各項設備及策劃一系列適合學員的活動 程序，提升學員在接收感官刺激及做出反應行為'的表現，促進主動探索環境 的興趣及能力，從而培養及引發他們在日常生活技能及課程學習方面的動機、 技巧及表現。

 

3、視覺刺激設備

 

視覺刺激設備提供多樣化的視覺刺激，維持學員的視覺專注，增加視覺經驗，從而提高學員的學 習能力。嗅覺刺激設備，通過不同種類及程度的香薰、精華油，使學員在 松弛的環境下學習，及透過互動的裝置增加身體的存在感及提高活動興趣。 觸覺刺激設備通過雙手及身體的接觸使學員認識到周圍的環境，包括軟、 硬、粗糙、平滑、干、濕、振動感等，提供不同質感及觸覺刺激。聽覺刺激 設備5提供多樣的聽覺刺激增加聽覺經驗，提高學員的學習能力。視覺刺激設備包括泡泡管、動感彩輪、無盡深度燈鏡、幻彩發生器、 熒光彩廉、彩像投射機、幻彩光纖、彩光地毯、視覺套裝、幻彩波波、幻彩

鏡球、彩光反射球、彩轉射燈、聲,控彩燈、聚光面板、哈哈鏡、紫外光燈、 熒光棒、多感官配套投射系統。

 

 

 

4、嗅覺刺激設備

 

嗅覺刺激設備包括嗅覺套裝、香熏。

 

 

5、觸覺刺激設備

 

觸覺刺激設備包括水床、軟墊梯級、聚光面板、彩光地毯、幻彩波波、豆袋、按拍聲墻、震動枕頭、熒光棒。聽覺刺激設備包括醫用治療CD、聲控閃燈、 按拍聲墻、多感官配套投射系統、彩色金屬木琴。其中的主要設備的介紹如下泡泡管管內的燈光顏色可變換，其強烈的視覺效果對訓練兒童的注視 能力非常有效。動感彩輪由動感彩輪的顏色變換及轉動快慢速度產生的動感視覺效果，能培養學員的專注能力。無盡深度燈鏡鏡內燈泡具閃爍功能，產生幻彩的視覺效果。 幻彩發生器配合彩色投射機使用具引導、放松和想象作用。 彩光地毯能為兒童帶來耀眼的視覺感官刺激，吸引學員用手指觸摸。 熒光彩廉使用熒光彩簾對兒童進行分辨顏色、顏色分組、排列顏色次序等訓練。彩像投射機提供有特色的主題視覺效果，也能刺激兒童凝視遠景，日光追蹤轉動的彩像。幻彩光纖可進行長短、多少、顏色辨別的學習活動，增強師生的溝通 機會。幻彩波波感受身體與膠波的接觸。教師也可與兒童一起玩尋寶游戲， 引導他們學習物體多少及恒常性的觀念。幻彩鏡球不同色彩的變換，引導、訓練視覺功能。彩光反射球能吸引兒童注意遠方轉動的影象，提高學員專注能力。彩轉射燈不同色彩的變換，.引導、訓練視覺功能。 彩轉射燈替換燈不同色彩的變換，引導、訓練視覺功能。 深度發生輪不同色彩的變換，引導、訓練視覺功能。聲控閃燈有助提高兒童視、聽覺配合手眼協調的學習能力。同時，兒 童亦可透過活動，理解因果關系、光暗與快慢概念。聚光面板用于手眼協調的訓練，能增強其創意能力與視、觸覺學習效果。哈哈鏡吸引兒童注視鏡內自己的影像，加強他們的專注力，及察覺自 我的變化與存在提高兒童的自我觀。學員們在這種多感官綜合訓練室中不用依從別人的指定活動，也不需要 運用帶高層次的智力，輕易地控制簡單的器材，就能使環境發生多種變化， 并在活動中得到感官刺激經驗。除了單獨接觸和操作器材外，使用者可以透 過參與小組活動及游戲，與人溝通，建立人際關系。由于她們是在一個愉快 和自主的氣氛下活動，信任和成功能因而建立。使用者除了可以獨自探索環 境之外，也可向照顧者請求幫助，從而得到舒閑，得到探索環境的機會，當 他向別人提出請求時，已表現主動表達自己的動機。

 

 

 

多感官互動訓練室總結：

 

感官經驗是人類賴以生存、學習、認識自我和環境的必須條件。如果缺 乏感官經驗不僅阻礙對自身的認識和肌能的發展，同時在對外界環境的認知 和感知上面也會發生困難。這樣就需要給于感官障礙和學習困難者一個悠閑 和舒適的空間環境，并由照顧者為他們安排一個充滿感官刺激的環境。使他 們不用依從別人的指定活動，也不需要運用太高層次的智力，通過輕易地控 制簡單的器材，使環境發生多種變化，并于活動中得到感官刺激經驗。發明內容本實用新型的目的在于提供一種引導學員應用不同的感官知覺系統來探 索、嘗試、學習新事物的多感官綜合訓練室，特別是一種為有學習需要的嚴重弱智學員體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激的多感官綜合訓練室，它是在房間內設置各類視覺刺激設備、嗅覺刺激設備、觸覺刺激設備、聽覺刺激設備。應用它里面的各類設備及策劃一系列適合學員的活動程序，提升學員在接收感官刺激及做出反應行為的表現，促進主動探索環境的興趣及能力，從而培養及引發他們在日常生活技能及課程學習方面的動機、技巧及表現。